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[转载]把人物特点写具体——克服作文空洞例谈之四  

2013-04-01 09:07:00|  分类: 转载 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                           把人物特点写具体

                                ——克服作文空洞例谈之四

写在前面:

     写人的文章最重要的要求就是要把人物的特点写出来。近日阅读了部分四年级同学写的《我的同桌》,好像是期中考试的作文,感觉在表现人物特点方面不是那么令人满意。问题主要是两个方面:一是不懂得写人的文章要写出人物特点,文中只是无目的地写事,如段落的开头用“有一次”“还有一次”,让人读了不知道你要写同桌的什么特点。再一个就是虽然抓住了人物特点,但是没有把这个特点写具体,感觉很空洞。下面是我写的一篇小范文,我主要想表现“同桌”助人为乐的特点,希望对大家学习写人能有所帮助。

 

                                    我的同桌

   我的同桌叫周乐乐,班里的老师和同学都习惯了叫他两个字——乐乐。他名字“乐”,人长得也“乐”。圆溜溜的大脑袋,额前留着一绺小刘海,风一吹,一摇一摆的,好像在跳着欢乐的舞。他喜欢笑,一件小事情就能让他笑得前仰后合,一笑起来,那双不大的眼睛就会眯成一条缝。乐乐的鼻梁不算高,但是长得很好看,鼻尖还稍微有点向上翘,仿佛鼻孔里都有无数快乐的事情要往外涌呢。他那幅圆脸蛋总是喜气洋洋的,好像稍微碰一碰就会掉下许多欢笑来,右腮还长了颗不大不小的黑痣呢,使那副本来就非常可爱的脸蛋更加讨人喜欢。乐乐那双大嘴巴就喜欢说话,一开口就会露出一对有趣的小虎牙,可爱极了。(外貌描写

   乐乐在班里是出了名的大好人,他喜欢帮助别人,哪天的值日忙不过来,他就会不声不响地拿起笤帚;谁的钢笔忘了带,他就会赶紧把自己备用的钢笔拿出来;看到低年级的小弟弟小妹妹不小心摔倒了,他就会赶紧跑过去扶起来。每做一件好事,乐乐的脸上就会挂满笑容。(概括介绍人物性格特点

    一天早上,我和乐乐一起乘公交车去上学。在颐和花园门口,我们刚上了车,座位就已经满了。不一会儿,一位白发苍苍的老奶奶一摇一晃地上了车。车上有几个人不约而同地站起来,看得出他们都要给老奶奶让座。就在这时,乐乐像弹簧似的“腾”的一下弹了起来,三步两步冲到老奶奶跟前,然后轻轻搀住老奶奶的胳膊,笑眯眯地说:“奶奶,您到那边坐吧。”说着就小心翼翼地扶着老奶奶往座位上走。忽然,车子一巅,危险!只见乐乐赶紧伸出胳膊,使劲地扶住老奶奶的后腰。来到座位跟前,他轻轻扶着老奶奶坐下,然后一手抓住顶杆上的拉环,一手轻轻地扶着老奶奶的肩膀,生怕她从座位上晃下来。汽车走了三站,老奶奶要下车了。乐乐赶紧一手替老奶奶拿着兜儿,一手扶着老奶奶,直到老奶奶安全地下了车,他才重新坐到了自己的座位上。这时,我看到乐乐的脸上又一次露出了快乐的笑容,他笑得是那样得甜。(通过一件具体事例表现人物乐于助人的特点

    这就是我的同桌乐乐,他每天都在帮助别人中享受着生活的快乐,我为有这样一个好同桌感到高兴。(总结全文,再次强调人物特点

     

     后记:这篇文章中的人物特点非常鲜明,全文始终围绕乐乐的乐于助人来写,就连外貌也不例外。文章详略得当,先用几句话概括介绍乐乐平日是怎么乐于助人的,然后重点写乐乐在公共汽车上为老奶奶让座的事。在重点事例的记叙中注意了对人物动作、语言、表情及环境的描写,突出了乐乐助人为乐的美好品德。

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